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        很多人覺得，孩子看電視或動畫片時，目不轉睛、一動不動，從而認為這能夠培養孩子的專注能力。其實，是恰恰相反的。因為如果幼小的孩子適應了電視里面強烈的聲光影的刺激和不斷變換的畫面，就很難再把注意力集中到一本書或一幅畫上，從而多多少少都會造成一定的學習障礙。   　　美國在報紙上曾經有過一個調查，有大約50%的孩子患有不同程度的注意力

1、前庭感不佳的孩子，常易受來自地心引力的干擾，難以堅持內在平衡，然后使大腦堅持清晰的警覺狀況的才干出現障礙，表現出多動、注意力不集中等景象。   2、前庭系統不健全，肌肉張力會短少，使人很簡略疲倦，孩子常常坐姿不正，注意力渙散。   3、觸覺防御過當的孩子，任何細微的刺激都會致使反響，因忙于應付各種觸覺刺激，而無法集中注意力。   4、聽知覺過濾差的孩子

        在一定時間內，無法穩定地把注意集中于某一特定的對象與活動的能力。聽課時，你是否大部分時間處在“溜號”狀態或者偶爾會出現“溜號”狀態。老師在臺上講課，貌似在聽，但心卻不知飛到了哪里……導致影響了學習效率和效果？ 這樣的問題，就是因為注意力不集中所導致的，注意力是指

1、讓兒童看畫有線條的圖，數出共有幾條線。 2、讓兒童在8-30橫排列的數字中，按順序找出8、12、24這三個數，要求用手指出數字，并念出聲來，越快越好。 3、讓兒童在豎排的數字中順序找出數字1-10，要求用手指出數字，并念出聲來，越快越好。 4、讓兒童在放置衣架的衣柜中數出有幾個衣服架。(形象辨別訓練法) 5、讓兒童在有多種動物的畫片中找出與動物數量相應的數字。 6、 老師依次念下列的

      做作業速度過慢 注意力不集中的孩子與其他孩子做同樣數量的作業，要比班上最快的孩子多花一倍的時間；與一般學生比，也要多花將近一半的時間。 不愿意動腦筋 　　做一道難題需要很長時間的連續思考，而注意力不集中的孩子思考時間不能持續很久，往往會半途而廢。長久下去，他們會失去克服困難的信心和勇氣。 影響思維敏捷性、速度 　　由于拖拉、注意力不集中，因此學習

家長陪孩子讀書不可提倡。事實上，正如一位權威人士所說:"有的孩子學習拖拉是因為沒有養成良好的學習習慣，更多的則是由于父母過分關注他們做作業，甚至包辦代筆。"大多數兒童教育專家都不贊成家長陪孩子讀書，因為家長總會情不自禁地敦促孩子不要這樣做，而要那樣做。這些時斷時續的語言刺激，更易于分散孩子的注意力。同時，也會讓孩子對家長產生強烈的依賴性。 ★ 家長不要以關心之名總去打擾、分散

家長教育方式──家長可從這幾方面自查: ①父母教養態度是否一致? ②是否太寵愛孩子，使孩子缺少行為規范? ③是否為孩子買過多的玩具或書籍? ④家庭生活步調是否太快令幼兒不能適應? ⑤家里的活動是否太多，無法給孩子提供安靜的環境? ⑥學習的過程中是否積累了不愉快的經驗?例如孩子程度跟不上老師家長的要求，孩子注意力不好時大人給予強化等。 ⑦孩子是否有情緒上的壓力?是否過多的批評、數落孩子

注意力不集中表現為：         上課不能專心聽講，易受環境干擾而分心。頻繁地改變注意對象。做作業時不能全神貫注，家長描述為做做玩玩，粗心大意;對家長的指令心不在焉，似聽非聽。做事有始無終，常半途而廢或虎頭蛇尾。做作業拖拉，不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷，做作業時間明顯延長。有些兒童表現為凝視一處，走神、發呆、眼望老師，但腦子里不知想些什么。老師

        注意力的發展是3歲左右，注意穩定時間在3-5分鐘，在4歲時，注意穩定時間在10分鐘。在5-6歲時注意力穩定時間在15分鐘，7-8歲注意力穩定時間在20分鐘，9-10歲注意力穩定時間在25分鐘，11-12歲注意力穩定時間在30分鐘。        穩定時間的長短每個人不一樣，與人的心理因素素質有關，同樣

1.不分時機的關心、干擾、催促 　　寶寶從幼兒園回來不久就在地上快樂地搭著積木，一臉的專注仿佛是在做一件大工程。當寶寶玩得正興高采烈的時候，媽媽拿了杯水過來，叫寶寶喝口水。不一會又問寶寶累不累，要不要休息一下；過一會兒又喊著寶寶要開始收拾玩具，準備吃飯……寶寶的“大工程”計劃就這樣被媽媽的“關心問候”多次打斷了。 　　

　1、搶背電話號碼。 　一本電話號碼本，可以成為游戲工具。家長給孩子看一兩秒鐘，讓她記住某人的號碼，然后移開號碼本，讓她背出來。兩人可輪換著背，比比誰厲害。 　2、給孩子講故事、讀故事。 　講故事時，要經常用眼神和體態、語言與孩子交流，還可用提問形式讓孩子參與講故事。或者拿一本故事書，家長讀給她聽，直到發現孩子的注意力實在無法堅持集中時，立即宣布“今日故事講到這里，明日繼續。&r

     1、蘿卜蹲。 　　每個孩子和家長代表不同顏色的蘿卜，如紅蘿卜，白蘿卜，黃蘿卜。家長喊口令：“紅蘿卜蹲，黃蘿卜蹲，白蘿卜不蹲。”喊哪一蘿卜蹲，哪一哥蘿卜要快速蹲下。喊另外蘿卜時，前一個蘿卜要快速站起。未按口令動作的孩子算失敗。（也可以由孩子來發令） 　　2、對旗語。 　　準備不同顏色旗子6面，每一面代表一個動作。如：紅旗拍手，綠旗