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1、經常給孩子正向刺激：當孩子認真做完一件事時，家長要及時對孩子的表現有正向的引導以及贊揚，讓孩子有成就感，對他注意力的發展會更有幫助，讓孩子各個方面的能力都有良好的發展。這是一個良性的循環。   2、從孩子的興趣出發：孩子不可能注意到所有的事物，尤其是面對他不感興趣的東西時。所以家長應該找到孩子的興趣點，專注地培養孩子的注意力。 3、家長要學會等待：每個年齡段的孩子注意力發展

1、聽數復述正位：讓孩子聽一組數字，如375985，然后立即復述出來。根據孩子情況訓練的數組可逐漸加長。 2、聽數復述倒位：讀給孩子一組數字，一秒鐘讀一個，讓孩子倒背出來，如426，孩子復述“624”。數組隨訓練的進程逐漸加長。 3、復述詞語：家長從書中隨意讀出3個詞，要求孩子復述；家長從書中讀出4個詞，要求孩子復述。根據孩子情況家長讀的詞語逐漸變多。

        聽覺理解能力：指兒童對聽到的信息進行分析解釋的能力，包括選擇要點的能力（主旨大意、事實細節）、推斷演繹的能力（理解隱含意義、理解推測態度）、判斷和得出結論的能力以及運用背景知識的能力。         聽覺理解能力差的孩子有以下表現：         1.平時

視覺追蹤能力是兒童在追視、檢視視覺線索時，所表現出的維持注意和抗干擾能力。 一般要求孩子在頭不動的情況下，眼睛可注視一個活動的物體看孩子是否可以順利完成追蹤。視覺追蹤能力對孩子的學習有很重要的作用，孩子的閱讀、上課聽講、寫作業答題都離不開它。孩子必須正確地掌握用眼睛掃讀文字的方法，才能提高閱讀效率，增強閱讀水平。 比如說視覺追蹤能力較差的孩子不能轉動眼球追蹤某一運動的物體，往往難以集中

        準備：乒乓球拍、乒乓球、紙、筆、秒表          將乒乓球拍平端于胸前，離胸大約10厘米左右，保持球拍不傾斜，然后將乒乓球輕輕放于球拍的中間，在球停穩后把手拿開，目光要始終注視球拍上的球。球落地算一次，然后再開始新一輪的計時。       &nb

        兒童注意障礙主要是表現在注意的集中性，穩定性和選擇性等特征上的異常。正常兒童在不同年齡階段注意集中的時間不同，隨著年齡增長而逐漸廷長。一般來說，2~3歲時專注時間10~12分鐘，5~6歲達12~15分鐘，7~10歲為20分鐘，10~12歲為25分鐘，12歲以上可以達到30分鐘以上。注意力障礙多動癥的孩子專注時間短于上述范圍，因此，他們很難維持

感統失調中的觸覺失調分為觸覺敏感型和觸覺依賴型、觸覺遲鈍型三種類型。那么這三種觸覺失調類型是如何影響注意力的呢？ 觸覺的敏感型 觸覺過于敏感的孩子感受到的刺激強度會更強烈，很多物品不敢碰，畏手畏腳，害羞逃避，這樣就限制了兒童的探索和身體活動，加上觸覺和視覺、本體覺、前庭覺有相互作用，所以會影響到大運動上，孩子的爬行走路都可能比較晚，姿勢也不夠協調。 大一點的孩子會表現為不愿意和陌生人交往

注意力不集中常分為: 一、視覺注意力障礙   二、聽覺注意力障礙。 不同個體對不同刺激的敏感性不同，有的兒童接受視覺刺激不專心，有的兒童接受聽覺刺激不專心，而另外一些兒童對視覺和聽覺刺激均不專心。 有視覺注意障礙時，表現為不喜歡看書，閱讀時粗心馬虎，容易出錯。 有聽覺注意障礙時，上課聽課特別不專心，平常別人對他說話他似聽非聽，甚至給人他的耳朵有問題的感覺。 因此，

孩子注意力不集中，通常表現為兩種情況： 1.注意力飄浮不定，專注的目標會經常轉移；2.心不在焉，常沉浸于白日夢而忘記眼前的事情，后者其實不是注意力不集中的孩子，只是將注意放錯。 只要家長用心糾正，使他們將心事轉移到主要事情上去，往往會有驚人的表現和成就。注意力不集中的原因甚多，在生理方面，孩子若身體不適，警力或知覺發展不良，天生好動，以及神經系統或大腦微功能發生問題時，都會出現注意力不集中

一、每次只做一件事   很多人可能都有過這樣經歷，上班的時候，你本來在專心做一件事，可是你卻被叫去開會，開完會領導又讓你去辦其它的事情、剛坐下同事又……這樣一次次被打斷后，你再也無法專心繼續做那件事情了。孩子也是如此，因此我們要避免讓孩子因為多件事情而影響注意力。   二、培養孩子的學習興趣   興趣對于人的注意力有著極為重要的

那么如何鍛煉視動統合能力呢？ 1.彈跳游戲。 先讓孩子使用跳繩或跳跳床進行規律彈跳，此時爸媽可在孩子前方拿著圖卡或字卡（圖卡高度必需要超過幼兒頭頂的位置），幼兒要想辦法跳高，并講出圖卡或字卡的名稱，在此過程中爸媽可不斷換圖片，或將難度調高變成加減法的計算，讓幼兒同時動腦解決數學問題。此外，若有兩個幼兒時還可進行比賽，看誰的說出來的速庫比較快。 2.折紙游戲。 孩子已經玩膩了剪紙或串

注意力訓練的效果主要取決于孩子的意志力，訓練師的素質與技術。家長的心態及配合程度。從某種意義上說，心態至關重要，因為心態影響事態，所以這里重點談談家長應有的心態，可以概括為“愛心”、“信心”、“專心”、“耐心”、“靜心”、“恒心”、“慧心&rd