很多人喜歡用能認多少字、能識幾個數來判斷孩子的學習能力，而這些其實是學習成果，與能力無關。就像學習成績不能反映一個人的綜合能力一樣，“怎么學”永遠比“學了多少”更重要。孩子的專注力也是一樣！
耐心與專注，是每個孩子都擁有的內在能力。每個孩子的性格不同，孩子先天氣質不同，專注力的外在呈現也不同，各有優(yōu)劣。
他們總是要求多多，若不能迅速得到滿足就很急躁；對環(huán)境變化敏感，有時甚至抗拒變化。在大人眼里，他們是“難對付的孩子”，非常“不好伺候”。 其實正因為他們有高于普通孩子的好奇心和探索欲，才會對周圍環(huán)境表現出更高需求。充沛的好奇心使他們很容易對一件事集中注意力，發(fā)達的感知能力又使他們很容易被其他事分散注意力。 他們看上去很乖，很少提要求，喜歡獨處，對于環(huán)境變化不會像高敏感度的孩子那么抗拒，但也不會像高敏感度孩子那樣，進入新環(huán)境后能很快融入。 他們不抗拒新環(huán)境，也不融入新環(huán)境，在群體中喜歡保持安靜，不容易被打擾，專注力也最穩(wěn)定。 他們非常喜歡說“不”，比通常的逆反期表現更固執(zhí)，更情緒化，態(tài)度消極，善于把一件簡單小事演變成一堆麻煩，令父母疲憊不堪。 他們的專注力表現由心情和身體狀態(tài)決定，稍有不適都可能引發(fā)他們情緒失控。 你常常想對他們大吼：“這已經是第三次了！”“難道你沒聽到我剛才說的話嗎？” 他們不愛理人，容易緊張、羞怯，似乎在理解和融入這個世界時有困難，每天都需要媽媽反復嘮叨才把該做的事做好，通常專注力較低。 他們總是處于探索狀態(tài)，天不怕地不怕，無論在哪里都可以嗨翻全場。 只要是感興趣的事就會專心去做，不會輕易受外界干擾，否則就懶洋洋待在一邊，完全不肯投入精力。 父母在陪伴孩子成長的過程中，了解孩子的需求、尊重孩子的行為、找到孩子的興趣，專注力也是可以通過練習與培養(yǎng)逐步提升的。
啟樂園咨詢師
