

孩子有閱讀障礙的原因有很多,可能是天生遺傳,也可能是后天環(huán)境的影響:
1、視知覺(jué)能力落后。
例如:視覺(jué)分辨能力和視覺(jué)追蹤能力落后,就會(huì)造成閱讀時(shí)加字漏字,跳行,閱讀速度很慢等現(xiàn)象。
2、聽(tīng)知覺(jué)能力落后。
會(huì)造成讀而不聞,讀而不懂等現(xiàn)象;另外如失語(yǔ)癥、智力遲鈍和運(yùn)動(dòng)失調(diào)等大腦神經(jīng)功能障礙也會(huì)造成閱讀障礙。
3、心理、情緒因素造成的。
有的孩子存在嚴(yán)重的膽小、自卑情緒,不敢在課堂上朗讀,結(jié)果越不練就越有障礙,還有的孩子非常敏感,對(duì)別人的評(píng)價(jià)特別緊張,生怕讀錯(cuò)了引起同學(xué)笑話,所以朗讀時(shí)憂心忡忡,不能夠輕松流暢地閱讀。
4、教育方法問(wèn)題。
對(duì)于閱讀障礙的孩子,家長(zhǎng)和老師要學(xué)會(huì)用正確的態(tài)度看待孩子的問(wèn)題,不要總是一味地逼著孩子練習(xí)閱讀,而不是用科學(xué)的方法進(jìn)行特殊訓(xùn)練,長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)成效,孩子就會(huì)產(chǎn)生很大的心理壓力,對(duì)閱讀更加有抵觸情緒,甚至產(chǎn)生厭煩心理。

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