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新聞公告

【鄭州啟樂(lè)園感統(tǒng)】站無(wú)站姿,坐無(wú)坐相,動(dòng)作笨拙,容易摔倒,原來(lái)是本體覺(jué)失調(diào)??!
發(fā)布時(shí)間:2023-10-08?10:54:17點(diǎn)擊量:212
你可能不知道本體覺(jué)是什么,但你卻每時(shí)每刻需要它:
A、不用看鏡子,我們可以正確摸到鼻子、眉毛;
B、不用看樓梯,可以靈活上下樓梯;
C、打球的時(shí)候,可以不看球拍和球,用本能接住球并打回到對(duì)方接不到的區(qū);
D、停電的時(shí)候,我們因?yàn)楦兄坏绞值奈恢煤妥斓奈恢?,吃飯用勺子還好,只是糊自己一臉的飯菜,用筷子叉子可能就會(huì)把自己的臉扎到;
......


這些都是【本體覺(jué)】的體現(xiàn)本體覺(jué)是人對(duì)身體各個(gè)部位的肌肉、肌腱、關(guān)節(jié)、韌帶等運(yùn)動(dòng)器官在不同狀態(tài)下(運(yùn)動(dòng)或靜止)下帶來(lái)的自身的一種感覺(jué)。如果平衡覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)不良,本體感就很難健全發(fā)展了。





 本體覺(jué)的作用




1、建立身體概念。
本體覺(jué)所提供的訊息是非常重要的,孩子可以在腦海中產(chǎn)生一個(gè)良好的身體概念,可以清楚的分辨出身體各部位與環(huán)境的相對(duì)位置,比如:在跑步時(shí)判斷自己快要撞到某障礙物時(shí),會(huì)給身體下達(dá)指令停止跑步或者調(diào)轉(zhuǎn)方向,而讓自己不撞到桌子上;在學(xué)習(xí)跳舞的時(shí)候,可以模仿各種動(dòng)作等。

2、培養(yǎng)動(dòng)作企劃能力。
當(dāng)孩子對(duì)自己的身體有了一定的概念時(shí),就會(huì)發(fā)展出動(dòng)作計(jì)劃,比如:在玩一些孩子沒(méi)有玩過(guò)的新游戲時(shí),他們會(huì)借助過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)組織和計(jì)劃身體動(dòng)作,從而適應(yīng)新的游戲。

3、提升注意力和記憶力。
孩子的感官活動(dòng)和肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào),可以增加神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì),啟發(fā)孩子的外部感官經(jīng)驗(yàn)和身體內(nèi)部感覺(jué)的經(jīng)驗(yàn)和記憶,使幼兒在愉快的情緒和身心平衡的狀態(tài)下,提升時(shí)間觀念嗎,以及增強(qiáng)注意力和記憶力,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力。

4、調(diào)節(jié)前庭覺(jué)和觸覺(jué)。
本體覺(jué)是最重要的神經(jīng)調(diào)節(jié)器,可以幫助抑制前庭覺(jué)和觸覺(jué)的過(guò)度反應(yīng),本體覺(jué)活動(dòng)可以減輕觸覺(jué)過(guò)度反應(yīng),并使神經(jīng)系統(tǒng)維持在理想的警戒狀態(tài)。



家庭訓(xùn)練游戲


本體覺(jué)的改善,一般要結(jié)合前庭功能的訓(xùn)練,才能綜合提升孩子的感統(tǒng)能力。


下面介紹一些在家就可以操作的小游戲,家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的需求有選擇性地進(jìn)行練習(xí)。


01


搖小船:家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面盤(pán)腿而坐,手拉手前后搖晃,同時(shí)可以加入兒歌,讓游戲更具趣味性。

02


夾球跳:讓孩子用雙腳夾住一個(gè)海洋球或布袋,跳躍到指定位置后再將球放下。

03


小牛拉車(chē):孩子雙手伸直撐在地板上,家長(zhǎng)抓住雙腳抬起離地,像推車(chē)一般前進(jìn)(孩子的手同時(shí)配合移動(dòng))。也可以融合背上毛絨玩偶,模擬拯救小動(dòng)物的情景。

04


大龍球按摩:讓孩子趴在墊子上,家長(zhǎng)用大龍球從孩子腿部到腰部進(jìn)行按壓,也可以改善觸覺(jué)不良的情況。

05


羊角球跳躍:讓孩子坐在羊角球或大龍球上,依靠自身力量進(jìn)行跳躍,對(duì)整體的身體協(xié)調(diào)和肌肉控制都有幫助。

06


蹦床跳躍:3歲以上的孩子可以進(jìn)行蹦床活動(dòng),同時(shí)融入趣味游戲,比如蹦床拋接球、蹦床套圈、蹦床開(kāi)合跳等等。每天跳5分鐘,堅(jiān)持就會(huì)有改善。


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