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　　個性化育人，直擊傳統高分低能
　　學能教育自成立初便打出了“個性化育人”的旗幟，為此，學能還投巨資研發了PPTS系統，即學生學習問題個性化分析診斷系統。該系統經幾次版本升級，目前已成為國內教育界最科學、最準確的測評分析系統。通過系統分析學生的各種情況，全方位找出學生的問題癥結，根據其個性特點制定學習計劃，做到真正的因材施教的同時，主要目的在于實現學生的“高分高能”。
　　
　　有專家指出，學能教育的“個性化”育人模式，就是素質教育發展的方向。記者在學能教育學習中心了解到，學生在這里受到了極大的尊重，他們可以自己選擇老師，還可以選擇更容易接受的授課模式，這是單一的家教和傳統的課外輔導機構所不具備的。7年來，學能教育在全國20多個城市，利用個性化教學創造了無數個成功案例。
　　
　　“N對1”輔導，確保競爭優勢更大化
　　學能的個性化輔導是多個老師或教學專家為一個學生服務，除了授課老師之外還有心理老師、班主任、學習分析師和中高考教研員等全程跟蹤提供服務，監督指導，確保輔導效果。這種輔導方式改變了以往輔導中內容比較單一，不系統、不連貫的問題，著重于全面性、系統性、連貫性，并重難點、重規律、重精髓，對孩子非常有利。
　　
　　學能有一批常年研究中高考命題趨勢的師資隊伍，針對畢業班的學生制定一套針對性極強的沖刺計劃。尤其對于一些復讀生、藝術考生等文化課底子較差的學生，學大在幫其制定應試性強的學習計劃外，還會幫助其掌握一些應試技巧和提分技巧。而這些計劃，都由一線老師一對一實施，學習管理師全程監督執行。
　　
　　目前，學能教育的品牌優勢已在鄭州全面凸顯，而本地的傳統家教及一些課外輔導機構在這激烈的市場競爭中愈需正規化、科學化、品牌化。